在新型冠狀病毒病（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情下，校園中老師壓力相當大。醫師指出，希臘高中教師中，有34％教師有焦慮和憂鬱情緒，其中8％教師面臨嚴重的憂鬱症。做好防疫工作了，但學生仍不時有人確診，這些無形成了老師們的心中壓力。
胸腔暨重症專科醫師黃軒在臉書粉專「黃軒醫師 Dr. Ooi Hean」發文表示，根據希臘研究，希臘的高中教師們在疫情下承受更多壓力，教育程度越低的老師，對疫情越樂觀，高教育程度者（如：碩博士），對疫情走向較不樂觀。
黃軒說明，女老師相較於男老師更易有恐懼感、憂鬱情緒及對疫情較悲觀。調查發現，有70％的老師都在恐懼量表的前50％，意即有7成老師都傾向於「有恐懼心情」，尤其女老師是男老師的2.5倍。
黃軒表示，遠距教學對於老師之間的壓力影響不大，研究人員解釋，可能與老師們大部分都是大學畢業，對於電子產品學習不會太困難。