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健康網》孩子怎麼會裝病? 教育部揭童言童語背後的「驚人主因」

孩子裝病該怎麼辦?每個家長都有自己不同的管教方式,但如果是用體罰的方式,很有可能會影響到孩子大腦的發展。教育部也另外分享3種孩子的特殊言行,幫忙家長分析孩子背後可能潛藏的問題,以及應該如何妥善處理。

教育部在臉書粉專「教育部」發文分享,父母在管教小孩時,不學習理解孩子童言童語背後潛在的需求,只有身體上的處罰,以及漠視孩子需求的冷暴力,都不是管教小孩的好方法。教育部也對此分享3種孩子背後的特殊言行如下:

同學都不跟我玩 我討厭他們

如果孩子很少跟家長分享學校生活趣事,或是與同儕相處上有困難,父母可以嘗試主動抽空和孩子聊聊學校生活,並且和老師保持聯繫,一同找出問題並想出應對方法。

我生病了 不能去學校

如果孩子經常逃避上學,例如裝病,有可能是在學校感到壓力、甚至遭受到霸凌。家長可以持續觀注孩子的身心狀態,給予支持並冷靜處理。同時在必要的時候尋求老師及輔導資源的協助。

鄰居叔叔摸我身體 還說我很可愛

在孩子還無法正確理解、表達有關性別身體上的困擾,就需要家長及時察覺並介入處理。家長可以教導孩子認識自我的「身體界線」,提醒當感覺不舒服時,適時制止並且向大人回報。

教育部提醒家長,當情緒上來時,可以先自行離開5分鐘,並在情緒事件過後,說出自己的想法,讓孩子了解大人的情緒以及學習因應方式。家長也要學習找出適合自己情緒調解的舒緩方式,並告知孩子,當有困擾時可以適時找人聊聊詢問。

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